En ny måde at definere lærerjobbet på
Dette begreb rummer et kulturskift, som både lærere og ledere skal forholde sig til. Det anerkendes nu, at læreren arbejder professionelt og kan nå de bedste resultater ved at have mere frihed i hverdagen til - alene eller sammen med sit team - at disponere og tilrettelægge undervisningen.Læreren kan inden for sit råderum opprioritere visse opgaver og tilsvarende nedprioritere andre. Det er altid lettere at opprioritere end det modsatte, og også her ligger der en udfordring for både ledere og lærere.
